В рамках реализации проекта «Обеспечение единых механизмов проведения в регионах религиозной разъяснительной и реабилитационной работы» руководитель Психологической службы ОФ «Информационно-пропагандистский и реабилитационный центр «Акниет» Шнар Наурузбаева провела обучающий семинар для сотрудников ДУИС г.Алматы.

 

В первой части семинара Шнар Наурузбаева рассказала о понятии критического мышления. Критически мыслящий человек не склонен слепо исполнять приказы и поручения, не поддается внушению и воздействию извне. Его сложно обмануть и обхитрить, а также вывести из-под контроля. Он ничего не принимает на веру и в своих действиях руководствуется личными убеждениями, самостоятельно полученными и обработанными сведениями. Поэтому ему несвойственно принимать опрометчивые решения.

 

На лекции «Критическое мышление» с участниками обсудили вопрос о том, что под этим термином скрывается не что иное, как самопознание. Это касается, как изучения нашей способности рассуждать и получать сведения о мире вообще, так и взгляд на себя со стороны - с позиции постороннего человека.

 

Понятно, что «другие люди» могут быть разными, поэтому появляется необходимость анализировать поступки и суждения окружающих. Взглянув на себя со стороны, мы увидим, какие наши действия правильные, а какие ошибочные. Можно каждый вечер вспоминать, что мы делали днём и чем были продиктованы те или иные решения. Дело в том, что каждая отдельная «личность» - структура многосторонняя. «Я» после совершения события - это не совсем «я» до его совершения, в спокойном и уравновешенном состоянии человек мыслит совсем иначе, чем в состоянии аффекта (тревоги, восторга, гнева).

 

Поэтому вспоминая содеянное за день, мы в какой-то мере сами являемся «посторонним человеком» для себя. Понятно, что проводить такой самоанализ нужно в спокойном состоянии, отрешившись на время от суеты.

 

С участниками семинара обсуждались следующие вопросы.

 

1. О дедукции. Метод Шерлока Холмса прекрасно работает при анализе своего поведения. Каждое решение следует принимать после проверки всех аргументов, подталкивающих к нему. Смотреть на себя, таким образом, необходимо с научной точки зрения: принимать самоочевидные аксиомы и с помощью логических суждений и доводов доказывать или опровергать теоремы - те самые аргументы. Суждения должны быть направлены строго в одном направлении, но при анализе нужно учитывать и противоположную точку зрения.

 

2. Проверка источников информации. На протяжении всей своей жизни мы принимаем решения, основанные на увиденном, услышанном, прочитанном. Является ли тот или иной источник отвечающим действительности, не искажает ли его автор факты ради собственной выгоды - ответить на эти вопросы далеко не всегда просто, но отвечать на них необходимо. Проверять можно как обращением к более авторитетному источнику, так и на практике. Второй путь более надёжный, так как «авторитетный источник» нередко сам нуждается в проверке.

 

3. Сформулированное умозаключение необходимо дополнительно проверять, тем более, если оно основано на чисто формальных рассуждениях. Если сделанный вами вывод «сработал» один раз, ещё не факт, что он «сработает» в другой ситуации.

 

Участникам при выполнении упражнений предложили несколько стратегий, которые помогут улучшить навыки критического мышления:

 

- используйте свободное время для анализа. Критическое мышление можно тренировать в свободное время, даже если его не очень много. Просто начните анализировать события, которые произошли за день. Что случилось? Почему? Как вы действовали? Можно ли было поступить иначе? Чему ситуация вас научила? Ответы на все эти вопросы помогут вам более осознанно относиться к событиям вашей жизни;

 

- ведите дневник. Запись своих мыслей всегда помогает навести порядок в голове, а это - ключ к критическому мышлению. Ведите личный дневник в формате ситуация/реакция/анализ/оценка. Если вы разложите любую ситуацию на эти четыре составляющие, то сможете увидеть ясную картину того, что про-изошло, что можно было сделать и что нужно сделать в будущем.

 

- поведенческие навыки. Проанализируйте свое поведение. Как на вас влияют суждения окружающих? Как вы на них реагируете? Легко ли попадаете под чужое влияние? Можете ли отстоять свое мнение там, где это необходимо, сохранив независимость мышления? Способны ли вы найти компромисс? Анализ поведения поможет вам лучше работать в команде.

 

На лекции была дана информация о том, что есть схема - лучший способ приучить себя к критическому мышлению состоит в том, чтобы придерживаться простой схемы: решение проблемы состоит из пяти этапов - подготовки, знакомства с задачей, разработки решений, выбора окончательного решения и оценки результата выбора.

 

Во второй части семинара Шнар Наурузбаева рассказала в общих чертах о структуре и организации деятельности ОФ «Акниет», проектах, реализуемых с его участием, о методиках применяемых центром и об особенностях объектов, с которыми работает общественный фонд. В ходе лекции, руководитель Психологической службы ОФ «Акниет» Ш.Наурузбаева рассказала о действующих на территории Казахстана нетрадиционных религиозных течениях, об их особенностях, об источниках воздействия на них со стороны деструктивных элементов, находящихся как на территории Казахстана, так и за рубежом.

 

Наряду с этим, Шнар Наурузбаева рассказала о психологических особенностях и портретах представителей нетрадиционных религиозных течений, рассказала об их сильных и слабых сторонах, о методах психологической работы и эмоционального воздействия на объектов, об убеждениях как устойчивой системе взглядов, но при этом вероятность формировании ложных убеждений у других людей через аргументы.

 

В рамках развития сотрудничества был предложен ряд психологических тренингов от специалистов ОФ «Акниет» для сотрудников ДУИС по г.Алматы. «Обеспечение единых механизмов проведения в регионах религиозной разъяснительной и реабилитационной работы» реализуется ОФ «Информационно-пропагандистский и реабилитационный центр «Акниет» под эгидой Центра поддержки гражданских инициатив.